本书目录导读：
《当代德育基本理论探讨：新世纪版》理论深度与教育实践的创新
《当代德育基本理论探讨：新世纪版》
作者：张华
出版社：人民教育出版社
出版时间：2023年1月
随着社会的发展和教育的进步，德育作为教育的重要组成部分，其理论探讨和实践应用日益受到重视。《当代德育基本理论探讨：新世纪版》一书，由著名教育家张华所著，由人民教育出版社于2023年1月出版，本书以全新的视角和深入的理论分析，探讨了当代德育的基本理论，为我国德育教育的发展提供了重要的理论支持和实践指导。
张华，我国著名教育家，长期从事德育教育和理论研究工作，他在德育领域有着丰富的实践经验，对德育的基本理论有着深刻的理解和独到的见解，张华教授的著作多次获得国家级奖项，对推动我国德育教育的发展做出了重要贡献。
人民教育出版社成立于1950年，是我国最早成立的国家级教育出版社之一，出版社以出版中小学教材、教育学术著作、教育期刊等为主，为我国教育事业的发展提供了强大的出版支持，人民教育出版社出版的书籍质量高、内容丰富，深受广大教师和教育工作者喜爱。
《当代德育基本理论探讨：新世纪版》一书于2023年1月出版，正值我国教育改革和发展的重要时期，本书的出版，旨在为我国德育教育提供新的理论视角和实践路径，推动德育教育的创新发展。
《当代德育基本理论探讨：新世纪版》一书共分为九章，涵盖了德育的基本理论、德育目标、德育内容、德育方法、德育评价等多个方面，以下是本书的大纲：
第一章：德育概述
1、1 德育的定义与内涵
1、2 德育的历史与发展
1、3 德育的重要性
第二章：德育的基本理论
2、1 德育的本质
2、2 德育的功能
2、3 德育的原则
第三章：德育目标
3、1 德育目标的设定
3、2 德育目标的层次
3、3 德育目标的实现
第四章：德育内容
4、1 德育内容的构成
4、2 德育内容的选择
4、3 德育内容的创新
第五章：德育方法
5、1 德育方法的分类
5、2 德育方法的运用
5、3 德育方法的创新
第六章：德育评价
6、1 德育评价的意义
6、2 德育评价的方法
6、3 德育评价的创新
第七章：德育与课程
7、1 德育与课程的关系
7、2 德育课程的设计
7、3 德育课程的评价
第八章：德育与教师
8、1 德育教师的角色
8、2 德育教师的能力
8、3 德育教师的培养
第九章：德育与社会
9、1 德育与社会的关系
9、2 德育社会的构建
9、3 德育社会的实践
《当代德育基本理论探讨：新世纪版》一书以全面、深入的理论分析，为我国德育教育的发展提供了有力的理论支撑和实践指导，本书对于广大教师、教育工作者以及德育研究者都具有重要的参考价值。