本书目录导读：
《教师健康人格促进：塑造学生心灵的灯塔》
书名：《教师健康人格促进》
作者：王丽华
出版社：华东师范大学出版社
出版时间：2018年5月
《教师健康人格促进》一书由知名教育专家王丽华所著，由华东师范大学出版社出版，本书旨在探讨教师健康人格的重要性，以及如何通过提升教师的人格素质来促进学生的全面发展，作者结合多年的教育实践和理论研究，深入分析了教师健康人格的内涵，并提出了相应的促进策略。
第一章：教师健康人格的内涵与价值
1、1 教师健康人格的定义
1、2 教师健康人格的构成要素
1、3 教师健康人格的价值
第二章：教师健康人格的现状与问题
2、1 教师健康人格的现状分析
2、2 教师健康人格存在的问题
2、3 影响教师健康人格的因素
第三章：教师健康人格促进的策略与方法
3、1 心理健康教育策略
3、2 专业成长支持策略
3、3 家庭与学校合作策略
3、4 社会支持策略
第四章：教师健康人格促进的实践案例
4、1 案例一：心理辅导与心理治疗
4、2 案例二：教师专业成长与职业规划
4、3 案例三：家庭与学校合作案例
4、4 案例四：社会支持案例
第五章：教师健康人格促进的评估与反馈
5、1 教师健康人格评估方法
5、2 教师健康人格促进效果反馈
5、3 教师健康人格促进的持续改进
《教师健康人格促进》一书，作者王丽华，华东师范大学出版社出版，2018年5月首次出版，本书从教师健康人格的内涵、现状、策略、实践案例和评估反馈等方面进行了全面、深入的探讨。
在第一章中，作者首先阐述了教师健康人格的定义、构成要素和价值，为后续章节奠定了理论基础，在第二章中，作者分析了当前教师健康人格的现状和存在的问题，揭示了影响教师健康人格的因素，第三章提出了教师健康人格促进的策略与方法，包括心理健康教育、专业成长支持、家庭与学校合作以及社会支持等方面，第四章通过实践案例展示了教师健康人格促进的具体实施过程和效果，第五章则介绍了教师健康人格评估的方法和效果反馈，以及如何持续改进教师健康人格促进工作。
本书具有以下特点：
1、理论与实践相结合：作者将理论分析与教育实践相结合，使读者既能了解教师健康人格的内涵，又能掌握实际操作方法。
2、案例丰富：本书提供了丰富的实践案例，使读者能够更好地理解教师健康人格促进的过程和效果。
3、可操作性强：书中提出的策略和方法具有较强的可操作性，为教师提供了实际指导。
4、适合不同读者：本书既适合教师、教育工作者阅读，也适合家长、学生等关心教育的人士参考。
《教师健康人格促进》一书为提升教师人格素质、促进学生的全面发展提供了有益的启示和指导，在当前教育改革背景下，本书具有重要的理论价值和实践意义。