《现代教师继续教育课程教材建设：原理·设计·操作》——教师专业发展的新路径
随着教育改革的不断深入，教师的专业发展成为了提升教育质量的关键，在此背景下，《现代教师继续教育课程教材建设：原理·设计·操作》一书应运而生，本书由我国著名教育学者张华教授所著，由人民教育出版社于2019年出版。
作者：张华
出版社：人民教育出版社
出版时间：2019年
《现代教师继续教育课程教材建设：原理·设计·操作》一书旨在探讨现代教师继续教育课程教材建设的理论框架、设计原则和操作方法，为教师的专业发展提供理论指导和实践参考。
本书共分为四个部分，具体内容如下：
第一部分：现代教师继续教育课程教材建设的理论基础
本部分介绍了现代教师继续教育课程教材建设的理论基础，包括教师专业发展的理论、课程与教学论、教材编制理论等，为后续的教材设计提供了理论支撑。
第二部分：现代教师继续教育课程教材的设计原则
本部分阐述了现代教师继续教育课程教材设计的原则，如课程目标导向、内容适宜性、教学方法多样性、评价体系科学性等，为教材设计提供了明确的方向。
第三部分：现代教师继续教育课程教材的操作方法
本部分详细介绍了现代教师继续教育课程教材的操作方法，包括教材编写、课程实施、教学评价等环节，为教师在实际工作中提供了具体的操作指南。
第四部分：现代教师继续教育课程教材建设的实践案例
本部分通过实际案例，展示了现代教师继续教育课程教材建设的成果，为教师提供了可借鉴的经验。
本书具有以下特点：
1、系统性：本书从理论到实践，全面阐述了现代教师继续教育课程教材建设的相关内容，为教师提供了全面的知识体系。
2、实用性：本书紧密结合实际，为教师提供了可操作的教材设计方法和实践案例，具有较强的实用性。
3、前瞻性：本书关注教育发展趋势，提出了现代教师继续教育课程教材建设的新思路，为教师的专业发展指明了方向。
《现代教师继续教育课程教材建设：原理·设计·操作》一书为教师专业发展提供了有益的借鉴和指导，有助于提升我国教师队伍的整体素质，推动教育事业的持续发展。