本书目录导读：
《培养集体主义情操：学生心灵的塑造》
在当今社会，集体主义情操的培养对于学生的全面发展具有重要意义，为了探讨如何有效地培养学生的集体主义情操，我国著名教育家、心理学家陶行知先生所著的《陶行知全集》为我们提供了宝贵的理论和实践指导。
作者：陶行知
出版社：人民教育出版社
出版时间：1984年
《陶行知全集》是陶行知先生一生教育思想和实践的总结，收录了其从1919年到1946年的教育论文、演讲、信件、日记等作品，该书共分为五卷，涵盖了陶行知先生的教育思想、教育实践、教育改革、教育理论等多个方面。
《陶行知全集》中关于学生集体主义情操的培养主要体现在以下几个方面：
1、强调集体主义教育的重要性
陶行知先生认为，集体主义教育是培养学生全面发展的基础，在《陶行知全集》中，他多次强调：“教育要使学生成为社会的人，成为集体的人。”这表明了他对集体主义教育的重视。
2、提出集体主义教育的具体方法
陶行知先生在《陶行知全集》中提出了许多培养学生集体主义情操的具体方法，如：
（1）开展集体活动，让学生在实践中体验集体主义精神；
（2）注重培养学生的社会责任感，让他们明白个人与集体的关系；
（3）加强师生之间的沟通与交流，营造和谐的集体氛围；
（4）发挥榜样的作用，让学生向优秀集体学习。
3、集体主义教育在实践中的应用
陶行知先生在《陶行知全集》中介绍了他在实践中培养学生集体主义情操的成功案例，如：
（1）组织学生参加社会公益活动，培养他们的社会责任感；
（2）开展班级集体活动，增强班级凝聚力；
（3）设立优秀集体奖，激励学生向优秀集体学习。
《陶行知全集》中关于学生集体主义情操培养的篇章主要包括：
1、《陶行知全集》第一卷：《陶行知教育论文选》
2、《陶行知全集》第二卷：《陶行知教育演讲选》
3、《陶行知全集》第三卷：《陶行知教育信件选》
4、《陶行知全集》第四卷：《陶行知教育日记选》
5、《陶行知全集》第五卷：《陶行知教育论文选续编》
通过阅读这些篇章，我们可以了解到陶行知先生在培养学生集体主义情操方面的理论观点和实践经验，为我国教育工作者提供了有益的借鉴。
《陶行知全集》为我们提供了关于学生集体主义情操培养的丰富理论和实践经验，在新时代背景下，我们应继续深入研究陶行知先生的教育思想，为培养具有集体主义情操的新一代人才贡献力量。