本书目录导读：
个体成人的教育哲学阐释——对《教育的未来》一书的解读
《教育的未来》
作者：艾伦·杜宁（Allan Bloom）
出版社：Harvard University Press
出版时间：1987年
《教育的未来》是美国著名学者艾伦·杜宁的经典著作，自1987年出版以来，一直被视为教育哲学领域的里程碑之作，该书深入探讨了教育的本质、目的和未来发展方向，对个体成人的教育哲学进行了深刻的阐释。
《教育的未来》分为四个主要部分，以下为各部分简要概述：
1、教育的本质与目的
杜宁在本书的开篇部分，对教育的本质和目的进行了深入剖析，他认为，教育的根本目的是培养具有独立思考能力、道德品质和创造力的人才，以适应不断变化的社会环境。
2、个体成人的教育哲学
杜宁强调个体成人在教育过程中的重要性，指出个体成人的教育哲学应该关注以下几个方面：自我认知、道德修养、知识积累和审美体验，他认为，个体成人的教育应该以培养全面发展的人为目标。
3、教育的未来发展趋势
杜宁在本书中预测了教育未来的发展趋势，认为科技的发展、全球化的影响以及文化多样性的增加将对教育产生深远的影响，他主张教育应该与时俱进，关注个体差异，培养具有国际视野的人才。
4、教育改革的思考
杜宁针对当前教育存在的问题，提出了教育改革的思考，他认为，教育改革应该关注教育体制、教育内容、教育方法和教育评价等方面，以实现教育的整全发展。
《教育的未来》一书以其深刻的见解和独到的思考，为个体成人的教育哲学提供了宝贵的理论依据，在当今社会，我们更应该关注教育的整全发展，培养具有独立思考能力、道德品质和创造力的人才，以适应未来社会的挑战，通过对这本书的解读，我们可以更好地理解教育的本质，为我国的教育事业贡献自己的力量。