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《如何学习数学：皮亚杰研究的教学启示》（第3版）解读
《如何学习数学：皮亚杰研究的教学启示》（How Children Learn Mathematics: Teaching Implications of Piaget's Research）第3版是由心理学家让·皮亚杰（Jean Piaget）所著，由Routledge出版社于2000年出版，这本书是皮亚杰关于儿童认知发展理论的经典著作之一，对教育领域，尤其是数学教育产生了深远的影响。
让·皮亚杰是瑞士著名的心理学家，以其对儿童认知发展的研究而闻名，他的理论强调儿童通过与环境的互动来构建知识，这一理论为教育实践提供了重要的指导。
以下是关于《如何学习数学：皮亚杰研究的教学启示》的详细介绍及篇章内容：
作者：让·皮亚杰（Jean Piaget）
出版社：Routledge
出版时间：2000年
《如何学习数学：皮亚杰研究的教学启示》第3版是皮亚杰关于儿童数学学习理论的集大成之作，书中，皮亚杰深入分析了儿童在数学学习过程中的认知发展，提出了以儿童为中心的教学方法，并对教师在实际教学中如何应用这些理论进行了详细的阐述。
1、引言：皮亚杰的数学学习理论概述
2、儿童认知发展的阶段
- 感知运动阶段（0-2岁）
- 前运算阶段（2-7岁）
- 具体运算阶段（7-11岁）
- 形式运算阶段（11-15岁）
3、数学学习过程中的关键要素
- 儿童的感知、思维和操作能力
- 教师的角色和教学方法
- 教学环境的设计与优化
4、案例分析：皮亚杰理论在数学教学中的应用
5、总结与展望：皮亚杰理论对数学教育的启示
通过本书，读者可以了解到皮亚杰关于儿童数学学习的核心观点，以及如何将这些理论应用于实际教学中，书中不仅对皮亚杰的理论进行了系统梳理，还结合实际案例，为教师提供了切实可行的教学策略。
《如何学习数学：皮亚杰研究的教学启示》（第3版）是一本具有较高学术价值和实践指导意义的著作，对于关注儿童数学学习、致力于提高数学教学质量的教师和教育工作者来说，这本书无疑是一本值得阅读和参考的重要文献。