本书目录导读：
《素质教育基本理论研究》——当代教育改革的理论基石
《素质教育基本理论研究》
作者：王守仁
出版社：人民教育出版社
出版时间：2010年
《素质教育基本理论研究》一书由著名教育家王守仁所著，由人民教育出版社于2010年出版，该书深入探讨了素质教育的理论基础，分析了素质教育的基本内涵、实施策略和发展趋势，为我国教育改革提供了重要的理论支撑。
第一章：素质教育的起源与发展
1、1 素质教育的起源
1、2 素质教育的发展历程
1、3 素质教育在我国的发展现状
第二章：素质教育的基本内涵
2、1 素质教育的定义
2、2 素质教育的目标
2、3 素质教育的原则
第三章：素质教育与全面发展
3、1 素质教育与全面发展教育的关系
3、2 素质教育对全面发展的促进作用
3、3 全面发展对素质教育的反作用
第四章：素质教育实施策略
4、1 教育观念的转变
4、2 教育内容的改革
4、3 教学方法的创新
4、4 评价体系的完善
第五章：素质教育发展趋势
5、1 素质教育国际化趋势
5、2 素质教育个性化趋势
5、3 素质教育终身化趋势
第一章主要介绍了素质教育的起源和发展历程，使读者对素质教育有一个全面的认识，第二章深入探讨了素质教育的定义、目标和原则，为素质教育的实施提供了理论依据，第三章分析了素质教育与全面发展的关系，强调了素质教育对全面发展的促进作用，第四章从教育观念、教育内容、教学方法和评价体系等方面提出了素质教育的实施策略，第五章展望了素质教育的发展趋势，为我国教育改革提供了有益的启示。
《素质教育基本理论研究》一书全面系统地阐述了素质教育的理论基础和实践策略，对于推动我国教育改革具有重要的指导意义，该书不仅适合教育工作者阅读，也适合广大教育爱好者了解素质教育的发展动态。