《行走在数学与儿童之间：探索儿童数学教育的奥秘》
《行走在数学与儿童之间》是一本由我国著名教育学家、数学家张奠宙教授所著的儿童数学教育专著，该书由华东师范大学出版社于2010年出版，旨在为广大教育工作者和家长提供一种全新的儿童数学教育理念和方法。
作者简介：
张奠宙教授，我国著名教育学家、数学家，曾任华东师范大学校长、中国教育学会副会长等职，张教授长期从事数学教育研究，对我国数学教育改革与发展做出了重要贡献。
书籍信息：
书名：《行走在数学与儿童之间》
作者：张奠宙
出版社：华东师范大学出版社
出版时间：2010年
简介：
《行走在数学与儿童之间》一书共分为八章，涵盖了儿童数学教育的各个方面，以下是该书的大纲：
第一章：儿童数学教育的意义与价值
本章阐述了儿童数学教育的意义、价值以及在我国教育体系中的地位。
第二章：儿童数学认知发展
本章介绍了儿童数学认知发展的基本规律、特点以及影响因素。
第三章：儿童数学教育目标与内容
本章明确了儿童数学教育目标，并对数学教育内容进行了详细阐述。
第四章：儿童数学教学策略与方法
本章从教学策略、教学方法、教学评价等方面，探讨了如何提高儿童数学教学质量。
第五章：家庭数学教育
本章介绍了家庭在儿童数学教育中的重要作用，以及家长如何开展家庭数学教育。
第六章：儿童数学教育中的信息技术应用
本章分析了信息技术在儿童数学教育中的应用现状、发展趋势以及存在的问题。
第七章：儿童数学教育评价
本章从评价目的、评价内容、评价方法等方面，探讨了儿童数学教育评价的理论与实践。
第八章：儿童数学教育改革与发展
本章总结了我国儿童数学教育改革与发展的经验，并对未来发展趋势进行了展望。
在《行走在数学与儿童之间》一书中，张奠宙教授深入剖析了儿童数学教育的本质，强调了数学教育对儿童全面发展的重要性，他指出，儿童数学教育应关注儿童数学认知发展规律，尊重儿童个性差异，注重培养儿童的数学思维能力和创新精神。
书中，张教授结合大量实例，详细介绍了儿童数学教学策略与方法，如情境教学、游戏教学、探究式教学等，他认为，教师应充分调动儿童的学习积极性，激发他们的学习兴趣，让儿童在快乐中学习数学。
张教授还强调了家庭在儿童数学教育中的重要作用，他指出，家长应关注儿童的数学学习，与学校教育形成合力，共同促进儿童数学素养的提升。
《行走在数学与儿童之间》一书为我国儿童数学教育提供了宝贵的理论指导和实践参考，该书对于广大教育工作者、家长以及关注儿童数学教育的读者来说，都具有很高的阅读价值。