本书目录导读：
《数学教师专业发展的评价：理论与实践》
《数学教师专业发展的评价：理论与实践》
作者：张晓光
出版社：人民教育出版社
出版时间：2018年
《数学教师专业发展的评价：理论与实践》一书由著名数学教育专家张晓光所著，由人民教育出版社于2018年出版，本书旨在探讨数学教师专业发展的评价体系，结合理论与实践，为数学教师的专业成长提供有益的参考。
本书共分为七个章节，具体如下：
第一章：引言
本章介绍了本书的研究背景、研究目的和意义，以及研究方法。
第二章：数学教师专业发展的评价理论
本章阐述了数学教师专业发展的评价理论，包括评价原则、评价内容、评价方法等。
第三章：数学教师专业发展评价的实践探索
本章以我国某地区为例，介绍了数学教师专业发展评价的实践探索，包括评价实施、评价结果分析等。
第四章：数学教师专业发展评价的案例分析
本章选取了若干典型案例，分析了数学教师专业发展评价在实践中的应用，以及存在的问题和改进措施。
第五章：数学教师专业发展评价的政策建议
本章从政策层面提出了促进数学教师专业发展的评价建议，以期为我国数学教师队伍建设提供参考。
第六章：数学教师专业发展评价的国际比较
本章对国外数学教师专业发展评价进行了比较研究，以期为我国数学教师专业发展评价提供借鉴。
第七章：结论
本章总结了本书的研究成果，并对数学教师专业发展评价的未来发展趋势进行了展望。
本书首先从理论层面阐述了数学教师专业发展的评价体系，包括评价原则、评价内容、评价方法等，在此基础上，本书结合我国某地区的实践案例，详细介绍了数学教师专业发展评价的实施过程、评价结果分析以及存在的问题和改进措施，本书还选取了若干典型案例，对数学教师专业发展评价在实践中的应用进行了深入剖析。
在政策建议方面，本书从政策层面提出了促进数学教师专业发展的评价建议，以期为我国数学教师队伍建设提供参考，本书还对国外数学教师专业发展评价进行了比较研究，以期为我国数学教师专业发展评价提供借鉴。
《数学教师专业发展的评价：理论与实践》一书为数学教师的专业成长提供了有益的指导，对于提高我国数学教师队伍的整体素质具有重要意义。