本书目录导读：
《重新认识，超越自我——全面提高北京市初中教育质量课题研究论文集》解读
《重新认识，超越自我——全面提高北京市初中教育质量课题研究论文集》是一本由多位教育专家和一线教师共同撰写的教育研究论文集，该书由北京市教育科学研究院出版社于2018年出版。
作者：多位教育专家、一线教师及教育研究人员
出版社：北京市教育科学研究院出版社
出版时间：2018年
《重新认识，超越自我——全面提高北京市初中教育质量课题研究论文集》旨在通过对北京市初中教育现状的深入分析，探讨如何全面提高初中教育质量，为我国初中教育改革和发展提供有益的参考，以下是该书的大纲及部分内容介绍：
本篇引言部分对初中教育的重要性进行了阐述，并简要介绍了本书的研究目的和意义。
本部分对北京市初中教育的现状进行了全面分析，包括教育资源配置、教师队伍建设、课程设置、教学方法等方面。
本部分从多个角度探讨了如何全面提高初中教育质量，包括以下几个方面：
1、优化教育资源配置，提高教育公平性；
2、加强教师队伍建设，提升教师素质；
3、创新课程设置，满足学生多样化需求；
4、改进教学方法，提高教学质量；
5、加强家校合作，形成教育合力。
本部分选取了多个具有代表性的初中教育案例，深入剖析了这些案例的成功经验和不足之处，为其他学校提供借鉴。
本书总结了全面提高北京市初中教育质量的策略，并对未来的教育改革提出了建议。
通过阅读《重新认识，超越自我——全面提高北京市初中教育质量课题研究论文集》，读者可以重新认识初中教育的重要性，了解当前北京市初中教育的现状，并学习到全面提高教育质量的策略，本书内容丰富，案例详实，对于教育工作者、教育研究者以及关注教育改革的人士都具有很高的参考价值。