《幼儿园活动整合课程：大班数学教学策略与实践》
《幼儿园活动整合课程：大班数学教学策略与实践》
作者：李晓燕
出版社：华东师范大学出版社
出版时间：2019年6月
随着我国幼儿教育改革的不断深入，幼儿园教育越来越注重活动整合课程的实施，李晓燕的《幼儿园活动整合课程：大班数学教学策略与实践》一书，正是针对这一教育理念而编写的，本书以大班数学教学为核心，结合幼儿园活动整合课程的特点，为幼儿教师提供了丰富的教学策略和实践案例。
本书的作者李晓燕，是我国著名的幼儿教育专家，长期从事幼儿教育研究和实践工作，她具有丰富的教学经验和深厚的理论基础，本书的编写充分体现了她的教育理念和教学智慧。
《幼儿园活动整合课程：大班数学教学策略与实践》一书共分为九章，主要包括以下内容：
第一章：活动整合课程概述
介绍了活动整合课程的概念、特点、意义以及在我国幼儿园教育中的应用。
第二章：大班数学教育目标与内容
阐述了大班数学教育的目标、内容以及教学重点。
第三章：活动整合课程的设计与实施
详细介绍了如何设计、实施活动整合课程，包括课程目标、内容、方法、评价等方面的内容。
第四章：大班数学教学策略
针对大班数学教学，提出了多种教学策略，如情境教学、游戏教学、操作教学等。
第五章：数学活动案例解析
通过具体案例，分析了活动整合课程在大班数学教学中的应用，为教师提供了实践参考。
第六章：家园共育在数学教育中的应用
探讨了家园共育在数学教育中的重要性，以及如何开展家园共育活动。
第七章：数学教育评价
介绍了数学教育评价的方法、工具和指标，帮助教师全面了解幼儿的数学学习情况。
第八章：数学教育中的信息技术应用
分析了信息技术在数学教育中的应用，为教师提供了新的教学手段。
第九章：数学教育研究与实践
总结了数学教育的研究成果和实践经验，为教师提供了理论支持和实践指导。
丰富，案例详实，具有很强的实用性和可操作性，通过阅读本书，幼儿教师可以更好地把握活动整合课程的特点，掌握大班数学教学策略，提高教学质量，促进幼儿全面发展。