本书目录导读：
《英语学习行为研究：基于心理语言学视角的探索》
随着全球化进程的加速，英语作为国际通用语言的地位日益凸显，英语学习行为研究成为教育心理学、语言学等领域的重要课题，本文以《英语学习行为研究：基于心理语言学视角的探索》一书为例，分析其作者、出版社、出版时间等信息，并对其内容进行简要介绍。
作者：张晓红
出版社：北京师范大学出版社
出版时间：2018年
《英语学习行为研究：基于心理语言学视角的探索》一书由张晓红教授所著，由北京师范大学出版社出版，本书以心理语言学为理论基础，通过对英语学习行为的深入研究，揭示了英语学习过程中的心理机制和影响因素。
本书共分为八个章节，具体内容如下：
第一章：引言，介绍了英语学习行为研究的背景、意义和本书的研究目的。
第二章：心理语言学概述，阐述了心理语言学的定义、发展历程和主要理论。
第三章：英语学习行为的基本理论，分析了英语学习行为的心理基础，包括认知心理学、社会心理学和语言心理学等方面的理论。
第四章：英语学习行为的心理机制，探讨了英语学习行为背后的心理过程，如记忆、注意、思维和语言处理等。
第五章：英语学习行为的影响因素，分析了影响英语学习行为的内外部因素，如学习动机、学习策略、文化背景和教学环境等。
第六章：英语学习行为的研究方法，介绍了英语学习行为研究常用的研究方法，如实验法、调查法、访谈法和观察法等。
第七章：英语学习行为的实证研究，通过对国内外相关研究的梳理，总结了英语学习行为研究的实证成果。
第八章：结论与展望，总结了本书的研究成果，并对英语学习行为研究的未来发展方向进行了展望。
《英语学习行为研究：基于心理语言学视角的探索》一书以心理语言学为理论基础，深入探讨了英语学习行为的相关问题，本书对于英语教学工作者、英语学习者以及相关领域的研究人员都具有重要的参考价值，通过对本书的学习，有助于我们更好地了解英语学习行为的心理机制和影响因素，为提高英语学习效果提供有益的启示。