本书目录导读：
《语文课堂：教学走向和美的探索与实践——以《语文之美》为例》
《语文之美》一书由我国著名语文教育家张志公先生所著，由人民教育出版社于1980年出版，该书是张志公先生长期从事语文教育研究的结晶，对语文课堂教学的走向和美进行了深入探讨。
作者：张志公
出版社：人民教育出版社
出版时间：1980年
《语文之美》一书共分为九章，系统地阐述了语文课堂教学的走向和美，以下是本书的大纲：
第一章：语文教学的目的与任务
第二章：语文课堂教学的基本原则
第三章：语文课堂教学的方法与技巧
第四章：语文课堂教学的节奏与氛围
第五章：语文课堂教学中的情感教育
第六章：语文课堂教学中的审美教育
第七章：语文课堂教学中的文化传承
第八章：语文课堂教学中的创新与发展
第九章：语文课堂教学的评价与反思
本书以语文课堂教学为研究对象，通过对语文教学实践的分析，揭示了语文教学走向和美的内在规律，张志公先生认为，语文教学应以培养学生的审美情趣、提高学生的语文素养为目标，注重课堂教学的节奏、氛围和情感教育，从而实现教学走向和美的目标。
在第一章中，张志公先生明确了语文教学的目的与任务，即培养学生热爱祖国语言文字、提高语言表达能力和审美情趣，在此基础上，他提出了语文课堂教学的基本原则，如尊重学生主体地位、注重实践性教学等。
第二章中，张志公先生详细阐述了语文课堂教学的方法与技巧，包括启发式教学、讨论式教学、情境教学等，他认为，教师应善于运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
第三章和第四章分别从节奏与氛围两个方面探讨了语文课堂教学的重要性，张志公先生指出，课堂教学的节奏和氛围直接影响学生的学习效果，教师应注重调控，使课堂教学充满活力。
第五章至第七章，张志公先生重点论述了语文课堂教学中的情感教育、审美教育和文化传承，他认为，语文教学不仅是传授知识，更是培养学生的情感、审美和人文素养，教师应关注学生的内心世界，引导他们感受语文之美。
第八章中，张志公先生提出了语文课堂教学的创新与发展，他认为，教师应紧跟时代步伐，不断更新教学观念，创新教学方法，使语文教学充满生机。
第九章是本书的总结，张志公先生强调了语文课堂教学评价与反思的重要性，他认为，教师应关注教学效果，不断反思和改进教学方法，以实现教学走向和美的目标。
《语文之美》一书为我们提供了丰富的教学经验和理论指导，对于提高语文课堂教学质量具有重要的参考价值，在新时代背景下，我们应深入学习和借鉴张志公先生的教育理念，努力实现语文教学走向和美的目标。