本书目录导读：
项目驱动，骨干引领——教师专业化成长之路
作者：李晓波
出版社：华东师范大学出版社
出版时间：2018年
《项目驱动，骨干引领——教师专业化成长之路》一书由李晓波所著，由华东师范大学出版社出版，本书旨在探讨项目驱动在教师专业化成长过程中的作用，以及骨干教师在其中的引领作用，书中结合实际案例，深入分析了项目驱动与教师专业化成长之间的关系，为教师提供了有益的启示。
第一章：项目驱动与教师专业化成长
1、项目驱动的内涵与特点
2、项目驱动在教师专业化成长中的作用
3、项目驱动与教师专业发展的关系
第二章：骨干教师在项目驱动中的引领作用
1、骨干教师的定义与特点
2、骨干教师在项目驱动中的角色
3、骨干教师引领教师专业化成长的策略
第三章：项目驱动下的教师专业化成长实践
1、项目驱动的实施步骤
2、项目驱动中的教师角色定位
3、项目驱动下的教师专业发展路径
第四章：项目驱动与教师专业化成长的保障机制
1、学校层面的保障机制
2、教师个人层面的保障机制
3、社会支持体系的保障机制
第五章：项目驱动与教师专业化成长的未来展望
1、项目驱动在教师专业化成长中的发展趋势
2、骨干教师在项目驱动中的引领作用展望
3、教师专业化成长的未来挑战与机遇
《项目驱动，骨干引领——教师专业化成长之路》一书以项目驱动为切入点，深入探讨了教师专业化成长过程中的关键因素，作者李晓波结合自身丰富的教学经验，对项目驱动在教师专业化成长中的作用进行了详细阐述。
书中指出项目驱动具有以下特点：目标明确、过程可控、成果显著，项目驱动能够激发教师的学习兴趣，提高教师的专业素养，促进教师的专业发展，在项目驱动过程中，教师需要具备较强的自主学习能力、团队协作能力和创新意识。
骨干教师在项目驱动中发挥着重要的引领作用，骨干教师具备丰富的教学经验、较高的专业素养和较强的团队协作能力，能够为其他教师提供示范和指导，书中提出了骨干教师引领教师专业化成长的策略，包括：加强自身学习，提高专业素养；关注教师需求，提供个性化指导；搭建交流平台，促进教师之间的合作与交流。
在项目驱动下的教师专业化成长实践中，书中详细介绍了项目驱动的实施步骤、教师角色定位和专业发展路径，通过项目驱动，教师能够将理论知识与实践相结合，提高自身的教学能力和综合素质。
书中还强调了项目驱动与教师专业化成长的保障机制，从学校层面、教师个人层面和社会支持体系三个方面，提出了相应的保障措施，以确保项目驱动在教师专业化成长中的有效实施。
《项目驱动，骨干引领——教师专业化成长之路》一书为教师提供了有益的启示，在项目驱动的大背景下，教师应充分发挥自身的主观能动性，不断学习、实践和创新，实现专业化成长，学校和社会也应为教师提供良好的发展环境和条件，共同推动教师专业化成长进程。