本书目录导读：
精准教学的实践模式
《标准驱动的课堂：精准教学的实践模式》
作者：李晓峰
出版社：华东师范大学出版社
出版时间：2019年
《标准驱动的课堂：精准教学的实践模式》一书由我国著名教育专家李晓峰所著，该书以“标准驱动”为核心，深入探讨了精准教学的实践模式，作者结合我国教育现状，针对传统教学模式的弊端，提出了以学生为中心、以标准为导向的精准教学模式，旨在提高教育教学质量，促进学生全面发展。
第一章：标准驱动的课堂概述
本章介绍了标准驱动的课堂的起源、内涵以及在我国教育领域的应用现状，作者指出，标准驱动的课堂是一种以学生为中心、以标准为导向的教学模式，旨在培养学生的核心素养，提高教育教学质量。
第二章：精准教学的实践模式
本章详细阐述了精准教学的实践模式，包括以下几个方面：
1、学情分析：通过对学生个体差异的深入了解，制定针对性的教学方案。
2、教学目标：以课程标准为依据，明确教学目标，确保教学内容的科学性、系统性。
3、教学内容：根据学生实际情况，精选教学内容，提高教学效率。
4、教学方法：采用多样化的教学方法，激发学生学习兴趣，提高学习效果。
5、教学评价：建立科学、合理的教学评价体系，及时反馈教学效果，调整教学策略。
第三章：标准驱动的课堂实施策略
本章从以下几个方面探讨了标准驱动的课堂实施策略：
1、建立标准体系：明确课程目标、教学目标、学生发展目标，确保教学活动的科学性。
2、优化教学设计：根据学情分析，设计符合学生实际的教学方案。
3、强化教师培训：提高教师的专业素养，使其具备实施标准驱动的课堂的能力。
4、创新教学评价：建立多元化的教学评价体系，关注学生学习过程和结果。
第四章：标准驱动的课堂案例分析
本章通过具体案例，展示了标准驱动的课堂在实践中的应用，作者结合实际教学案例，分析了标准驱动的课堂实施过程中可能遇到的问题及解决方法。
第五章：标准驱动的课堂展望
本章对标准驱动的课堂进行了展望，提出了未来发展方向，为我国教育教学改革提供了有益借鉴。
《标准驱动的课堂：精准教学的实践模式》一书为我国教育教学改革提供了有益借鉴，作者提出的精准教学模式，有助于提高教育教学质量，促进学生全面发展，相信在广大教育工作者的共同努力下，标准驱动的课堂将会在我国教育领域发挥越来越重要的作用。