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北京高中新课程首轮实验纪实与思考
作者：北京市教育科学研究院
出版社：北京师范大学出版社
出版时间：2016年
《破冰前行第一年：北京高中新课程首轮实验纪实与思考》是北京市教育科学研究院针对北京高中新课程首轮实验的纪实与思考，本书以北京高中新课程首轮实验为背景，通过详细记录实验过程中的种种问题、挑战与成果，旨在为我国高中新课程改革提供有益的借鉴与启示。
本书共分为八个章节，具体如下：
第一章：实验背景与目标
本章介绍了北京高中新课程首轮实验的背景、目标以及实施过程，为后续章节的纪实与思考奠定了基础。
第二章：课程改革实施中的问题与挑战
本章详细分析了实验过程中遇到的问题与挑战，包括课程设置、教学方法、评价体系等方面，为读者提供了真实的教育现场。
第三章：教师专业成长与教学实践
本章关注教师在实验过程中的专业成长与教学实践，探讨了教师如何应对新课程改革带来的挑战，以及如何提高教学效果。
第四章：学生适应与学习效果
本章分析了学生在新课程改革中的适应情况和学习效果，为学校和家长提供了有益的参考。
第五章：家校合作与教育支持
本章强调了家校合作在高中新课程改革中的重要性，探讨了如何加强家校联系，为学生提供全面的教育支持。
第六章：评价体系改革与创新
本章介绍了实验过程中评价体系改革与创新的做法，为我国高中评价体系改革提供了有益的借鉴。
第七章：实验成果与启示
本章总结了实验过程中的成果与启示，为我国高中新课程改革提供了有益的经验。
第八章：未来展望与建议
本章对北京高中新课程首轮实验进行了展望，提出了针对性的建议，为我国高中教育改革提供了有益的思考。
《破冰前行第一年：北京高中新课程首轮实验纪实与思考》一书以北京高中新课程首轮实验为背景，通过详细记录实验过程中的种种问题、挑战与成果，为我国高中新课程改革提供了有益的借鉴与启示，本书内容丰富，结构清晰，对于关注我国高中教育改革的教育工作者、家长和学生都具有很高的参考价值。