本书目录导读：
《教育与社会》——杜威的教育思想及其对社会的影响
作者：约翰·杜威（John Dewey）
出版社：人民教育出版社
出版时间：2007年
《教育与社会》是美国著名教育家约翰·杜威的代表作之一，该书于1916年首次出版，杜威是20世纪最具影响力的教育思想家之一，他的教育理论对全球教育产生了深远的影响。《教育与社会》一书主要探讨了教育与社会发展的关系，提出了以学生为中心的教育理念，强调教育应与社会实践相结合。
1、引言：教育与社会发展的关系
2、教育的本质与目的
3、以学生为中心的教育理念
4、教育与社会实践的结合
5、教育与民主社会的关系
6、教育改革与未来展望
1、引言：教育与社会发展的关系
杜威在引言中明确指出，教育与社会发展密切相关，他认为，教育不仅是传授知识的过程，更是培养人的全面发展、促进社会进步的重要手段，教育应关注个体的成长，同时也要关注社会的发展。
2、教育的本质与目的
杜威认为，教育的本质是培养人的能力，使个体能够适应社会、创造社会，教育的目的在于使个体具备批判性思维、创造性思维和解决问题的能力，教育应关注个体的兴趣、需求和潜能，激发个体的内在动力。
3、以学生为中心的教育理念
杜威强调，教育应以学生为中心，关注学生的兴趣、需求和潜能，教师应成为学生的引导者，激发学生的自主学习能力，教育过程应注重学生的参与和实践，培养学生的创新精神和实践能力。
4、教育与社会实践的结合
杜威认为，教育应与社会实践相结合，使学生在实践中学习、成长，教育应关注社会问题，培养学生的社会责任感和公民意识，通过实践活动，学生能够将所学知识应用于实际，提高自己的综合素质。
5、教育与民主社会的关系
杜威认为，教育是民主社会的重要基石，教育应培养具有批判性思维、创新精神和实践能力的公民，以推动社会的民主化进程，教育应关注个体的全面发展，使每个人都能在社会中发挥自己的作用。
6、教育改革与未来展望
杜威对教育改革提出了自己的看法，认为教育改革应关注以下几个方面：改革教育观念、改革教育内容、改革教育方法、改革教育评价，他展望了未来教育的发展趋势，认为教育应更加注重个体的全面发展，关注社会需求。
《教育与社会》一书全面阐述了杜威的教育思想，对教育与社会发展的关系进行了深入探讨，该书对于我们理解教育本质、推动教育改革具有重要的参考价值，在当今社会，杜威的教育思想依然具有现实意义，值得我们深入研究和借鉴。