本书目录导读：
C-TAFE人才培养模式的探索与实践——以《职业教育人才培养模式创新研究》为例
随着我国职业教育改革的不断深入，C-TAFE（Community Technical and Further Education，社区技术与继续教育）人才培养模式应运而生，这种模式旨在培养适应社会需求的高素质技术技能人才，本文以《职业教育人才培养模式创新研究》一书为例，探讨C-TAFE人才培养模式的探索与实践。
《职业教育人才培养模式创新研究》
作者：张晓辉
出版社：中国劳动社会保障出版社
出版时间：2018年
《职业教育人才培养模式创新研究》一书由张晓辉教授所著，由中国劳动社会保障出版社出版，本书以职业教育人才培养模式创新为研究对象，系统分析了我国职业教育发展现状，探讨了C-TAFE人才培养模式的理论基础和实践路径。
本书共分为九章，具体内容如下：
第一章：绪论
本章介绍了本书的研究背景、研究目的、研究方法以及研究意义。
第二章：职业教育人才培养模式概述
本章对职业教育人才培养模式的概念、特征、类型进行了阐述。
第三章：我国职业教育发展现状分析
本章分析了我国职业教育发展取得的成就、存在的问题以及面临的挑战。
第四章：C-TAFE人才培养模式的理论基础
本章从职业教育理论、教育哲学、人力资源开发理论等方面，探讨了C-TAFE人才培养模式的理论基础。
第五章：C-TAFE人才培养模式的实践路径
本章从课程设置、教学方式、师资队伍建设、校企合作等方面，提出了C-TAFE人才培养模式的实践路径。
第六章：C-TAFE人才培养模式的实施策略
本章从政策支持、资金投入、资源配置等方面，提出了C-TAFE人才培养模式的实施策略。
第七章：C-TAFE人才培养模式的评价体系
本章从人才培养质量、社会满意度、校企合作等方面，构建了C-TAFE人才培养模式的评价体系。
第八章：C-TAFE人才培养模式的国际比较
本章对国外职业教育人才培养模式进行了比较分析，为我国C-TAFE人才培养模式提供了借鉴。
第九章：结论
本章总结了本书的研究成果，并对C-TAFE人才培养模式的未来发展趋势进行了展望。
《职业教育人才培养模式创新研究》一书为我国C-TAFE人才培养模式的探索与实践提供了理论指导和实践参考，在新时代背景下，我国职业教育应继续深化改革，创新人才培养模式，为经济社会发展培养更多高素质技术技能人才。