本书目录导读：
《中学生物学教学设计：探索与实践——基于《生物学教学设计》一书的研究》
《生物学教学设计》
作者：刘洪波
出版社：人民教育出版社
出版时间：2018年
《生物学教学设计》一书由著名教育学者刘洪波编著，旨在为中学生物学教师提供一套科学、实用、创新的教学设计方法，本书以生物学课程改革为导向，结合当前中学生物学教学现状，深入探讨了生物学教学设计的理论基础、设计原则、设计方法以及实践案例等内容。
第一章：生物学教学设计概述
1、1 生物学教学设计的定义与意义
1、2 生物学教学设计的发展历程
1、3 生物学教学设计的原则
第二章：生物学教学设计理论基础
2、1 生物学课程理论
2、2 教学设计理论
2、3 生物学教学评价理论
第三章：生物学教学设计原则与方法
3、1 教学目标设计
3、2 教学内容设计
3、3 教学过程设计
3、4 教学评价设计
3、5 教学设计方法
第四章：生物学教学设计实践案例
4、1 初中生物学教学设计案例
4、2 高中生物学教学设计案例
4、3 教学设计实践中的问题与对策
第五章：生物学教学设计创新与发展
5、1 信息技术与生物学教学设计
5、2 生物学教学设计在核心素养培养中的应用
5、3 生物学教学设计在跨学科教学中的应用
《生物学教学设计》一书以刘洪波教授的深厚教育理论功底和丰富的教学实践经验为基础，为中学生物学教师提供了一套全面、系统的教学设计方法，本书具有以下特点：
1、理论与实践相结合：本书在阐述生物学教学设计理论的同时，注重实践案例的介绍，使读者能够更好地理解和应用所学知识。
2、重点关注核心素养：本书将核心素养融入生物学教学设计，使教学设计更加符合学生发展的需求。
3、注重创新与发展：本书不仅介绍了传统的生物学教学设计方法，还探讨了信息技术、跨学科教学等新兴领域在生物学教学设计中的应用。
通过阅读《生物学教学设计》一书，中学生物学教师可以：
1、提高生物学教学设计的理论水平，掌握科学、实用的教学设计方法。
2、拓展生物学教学设计的视野，关注核心素养和跨学科教学。
3、增强生物学教学设计的创新能力，为学生的全面发展提供有力保障。
《生物学教学设计》一书是一本具有较高实用价值和理论深度的著作，为广大中学生物学教师提供了宝贵的教学设计参考，在生物学教学改革的背景下，本书的出版将对提高生物学教学质量、促进学生全面发展产生积极影响。