本书目录导读：
教育心理学：原理与应用——解读《教育心理学》
作者：林崇德
出版社：人民教育出版社
出版时间：2015年
《教育心理学》是我国著名心理学家林崇德教授所著，该书以心理学的基本原理为基础，结合我国教育实践，全面系统地阐述了教育心理学的原理与应用，本书自出版以来，深受广大教师、教育工作者和教育心理学爱好者的喜爱，成为我国教育心理学领域的经典之作。
第一章：教育心理学概述
1、1 教育心理学的定义与研究对象
1、2 教育心理学的研究方法
1、3 教育心理学的发展历程
第二章：认知发展理论
2、1 皮亚杰的认知发展理论
2、2 维果茨基的社会文化发展理论
2、3 布鲁纳的认知结构理论
第三章：学习理论
3、1 行为主义学习理论
3、2 认知学习理论
3、3 人本主义学习理论
第四章：教学心理
4、1 教学目标的设计
4、2 教学内容的选择
4、3 教学方法与策略
4、4 教学评价
第五章：学习心理
5、1 学习动机
5、2 学习策略
5、3 学习迁移
5、4 学习障碍
第六章：学生心理
6、1 学生认知发展
6、2 学生情感发展
6、3 学生个性发展
6、4 学生社会性发展
第七章：教师心理
7、1 教师认知发展
7、2 教师情感发展
7、3 教师个性发展
7、4 教师社会性发展
第八章：教育心理学在实践中的应用
8、1 教育教学中的应用
8、2 教师培训中的应用
8、3 教育政策制定中的应用
《教育心理学》一书共八章，全面系统地介绍了教育心理学的原理与应用，本书以心理学的基本原理为基础，结合我国教育实践，对教育心理学的各个方面进行了深入探讨。
第一章介绍了教育心理学的定义、研究对象、研究方法和发展历程，为读者奠定了理论基础，第二章和第三章分别介绍了认知发展理论和学习理论，使读者对教育心理学的基本理论有了更深入的了解，第四章至第七章分别从教学心理、学习心理、学生心理和教师心理等方面，详细阐述了教育心理学在实践中的应用，第八章则介绍了教育心理学在教育教学、教师培训和教育政策制定等方面的应用。
丰富，逻辑清晰，语言简练，既适合作为高校教育心理学专业的教材，也适合广大教师、教育工作者和教育心理学爱好者阅读，通过学习本书，读者可以更好地理解教育心理学的原理，提高教育教学水平，为我国教育事业的发展贡献力量。
《教育心理学》一书是一本具有较高学术价值和实用价值的著作，对于推动我国教育心理学的发展具有重要意义。