本书目录导读：
《六国教育概况：跨文化视角下的教育体系比较研究》
《六国教育概况：跨文化视角下的教育体系比较研究》
作者：张晓红
出版社：高等教育出版社
出版时间：2019年
随着全球化的深入发展，各国之间的文化交流日益频繁，教育作为文化交流的重要领域，其差异性和共性引起了广泛关注，张晓红所著的《六国教育概况：跨文化视角下的教育体系比较研究》一书，以六国（中国、美国、英国、德国、日本、韩国）的教育体系为研究对象，深入分析了这些国家教育的特点、优势与不足，为我国教育改革和发展提供了有益的借鉴。
张晓红，教育学博士，现任某知名大学教育学院教授，长期从事比较教育研究，尤其在六国教育体系比较方面有深入的研究和丰富的实践经验。
高等教育出版社成立于1954年，是我国高等教育领域最具影响力的出版社之一，该社以出版高等教育教材、学术著作、科普读物等为主，致力于推动我国高等教育事业的发展。
《六国教育概况：跨文化视角下的教育体系比较研究》一书于2019年出版，正值我国教育改革的关键时期，该书对我国教育改革具有重要的参考价值。
本书以六国教育体系为研究对象，通过对比分析，揭示了各国教育体系的异同，为我国教育改革提供了有益的借鉴，以下是本书的大纲：
第一章：引言
1、1 研究背景
1、2 研究目的与意义
1、3 研究方法与内容
第二章：六国教育体系概述
2、1 中国教育体系
2、2 美国教育体系
2、3 英国教育体系
2、4 德国教育体系
2、5 日本教育体系
2、6 韩国教育体系
第三章：六国教育体系特点与优势
3、1 中国教育体系特点与优势
3、2 美国教育体系特点与优势
3、3 英国教育体系特点与优势
3、4 德国教育体系特点与优势
3、5 日本教育体系特点与优势
3、6 韩国教育体系特点与优势
第四章：六国教育体系不足与启示
4、1 中国教育体系不足与启示
4、2 美国教育体系不足与启示
4、3 英国教育体系不足与启示
4、4 德国教育体系不足与启示
4、5 日本教育体系不足与启示
4、6 韩国教育体系不足与启示
第五章：结论
5、1 研究结论
5、2 研究展望
本书通过对六国教育体系的比较研究，揭示了各国教育体系的优缺点，为我国教育改革提供了有益的借鉴，本书也为我国教育工作者、政策制定者以及广大学子提供了丰富的教育理论和实践参考。