本书目录导读：
《幼儿园目标与活动课程：中班幼儿语言活动指导》
《幼儿园目标与活动课程：中班幼儿语言活动指导》
作者：李晓燕
出版社：北京师范大学出版社
出版时间：2018年
《幼儿园目标与活动课程：中班幼儿语言活动指导》一书由李晓燕编著，由北京师范大学出版社出版，本书旨在为幼儿园教师提供一套科学、系统、实用的中班幼儿语言活动指导方案，帮助教师更好地实现幼儿园教育目标，促进幼儿语言能力的发展。
本书以幼儿园教育目标为导向，结合中班幼儿的年龄特点和语言发展规律，系统地阐述了中班幼儿语言活动的目标、内容、方法和评价，全书分为以下几个部分：
1、幼儿园目标与活动课程概述
介绍了幼儿园教育的目标、课程设置原则以及中班幼儿语言活动的特点。
2、中班幼儿语言活动目标与内容
详细阐述了中班幼儿语言活动的具体目标，包括倾听、表达、阅读、书写等方面，并提供了丰富的活动内容。
3、中班幼儿语言活动方法与策略
针对不同类型的语言活动，提出了相应的教学方法与策略，帮助教师有效地组织和实施活动。
4、中班幼儿语言活动评价
介绍了语言活动评价的方法和指标，帮助教师了解幼儿的语言发展状况，调整教学策略。
5、案例分析
通过实际案例分析，展示了中班幼儿语言活动的实施过程，为教师提供参考。
1、幼儿园目标与活动课程概述
在这一部分，作者首先介绍了幼儿园教育的目标，强调了语言教育在幼儿全面发展中的重要性，阐述了中班幼儿语言活动的特点，为后续内容奠定了基础。
2、中班幼儿语言活动目标与内容
作者在这一部分详细介绍了中班幼儿语言活动的具体目标，包括倾听、表达、阅读、书写等方面，提供了丰富的活动内容，如故事讲述、诗歌朗诵、儿歌创编等。
3、中班幼儿语言活动方法与策略
作者针对不同类型的语言活动，提出了相应的教学方法与策略，在故事讲述活动中，可以采用角色扮演、情境模拟等方法；在诗歌朗诵活动中，可以引导幼儿通过动作、表情等方式表现诗歌的意境。
4、中班幼儿语言活动评价
作者在这一部分介绍了语言活动评价的方法和指标，如观察记录、作品分析等，通过评价，教师可以了解幼儿的语言发展状况，调整教学策略。
5、案例分析
本书通过实际案例分析，展示了中班幼儿语言活动的实施过程，这些案例涵盖了多种语言活动类型，为教师提供了丰富的实践经验。
《幼儿园目标与活动课程：中班幼儿语言活动指导》一书为幼儿园教师提供了一套全面、实用的中班幼儿语言活动指导方案，有助于提高教师的专业素养，促进幼儿语言能力的发展。