人之初，中国儿童德育探究——读《中国儿童德育探究》有感
《中国儿童德育探究》一书，由我国著名教育家、心理学家李燕杰教授所著，由北京大学出版社于2010年出版，该书以我国儿童德育为研究对象，深入剖析了儿童德育的理论和实践，旨在为我国儿童德育工作提供有益的借鉴和启示。
李燕杰教授是我国教育界的杰出代表，长期从事儿童教育和德育研究，积累了丰富的实践经验，本书以我国儿童德育为研究对象，从多个角度探讨了儿童德育的理论和实践问题。
本书共分为九章，主要包括以下内容：
第一章：儿童德育概述，介绍了儿童德育的概念、意义、任务和原则。
第二章：儿童德育的理论基础，阐述了儿童德育的理论渊源、发展历程和基本理论。
第三章：儿童德育的目标与内容，明确了儿童德育的目标、内容和方法。
第四章：家庭德育，分析了家庭在儿童德育中的重要作用，提出了家庭德育的实施策略。
第五章：学校德育，探讨了学校在儿童德育中的地位和作用，提出了学校德育的实施方法。
第六章：社会德育，分析了社会在儿童德育中的影响，提出了社会德育的实施途径。
第七章：儿童德育的方法与途径，介绍了儿童德育的基本方法、途径和技巧。
第八章：儿童德育的评价，阐述了儿童德育评价的原则、方法和标准。
第九章：儿童德育的展望，对儿童德育的未来发展趋势进行了展望。
本书具有以下特点：
1、理论与实践相结合：本书在阐述儿童德育理论的同时，注重结合实际案例，使读者能够更好地理解和掌握儿童德育的实践方法。
2、全面性：本书从家庭、学校、社会等多个层面探讨了儿童德育问题，使读者对儿童德育有一个全面的认识。
3、深入性：本书对儿童德育的理论和实践问题进行了深入剖析，提出了许多有价值的观点和建议。
4、可读性：本书语言通俗易懂，结构清晰，便于读者阅读和理解。
《中国儿童德育探究》一书为我们提供了一部全面、深入、实用的儿童德育研究著作，在当前我国儿童德育工作中，该书具有重要的参考价值，通过阅读本书，我们可以更好地了解儿童德育的理论和实践，为我国儿童德育事业的发展贡献力量。