本书目录导读：
《小学数学教学评价的探索与实践——以《小学数学教学评价》为例》
作者：王永春
出版社：人民教育出版社
出版时间：2012年
《小学数学教学评价》一书由我国著名教育学者王永春教授所著，由人民教育出版社于2012年出版，本书以小学数学教学评价为主题，系统阐述了小学数学教学评价的理论基础、评价方法、评价策略等方面的内容，旨在为小学数学教师提供一套科学、实用、全面的教学评价体系。
本书共分为八章，具体内容如下：
第一章：小学数学教学评价概述
本章介绍了小学数学教学评价的定义、意义、作用以及评价的原则、方法等基本概念，为后续章节的论述奠定了基础。
第二章：小学数学教学评价的理论基础
本章从哲学、心理学、教育学等角度分析了小学数学教学评价的理论基础，使读者对评价的理论内涵有了更深入的了解。
第三章：小学数学教学评价的内容与方法
本章详细介绍了小学数学教学评价的内容，包括教学目标、教学内容、教学过程、教学效果等方面，并对各种评价方法进行了详细阐述。
第四章：小学数学教学评价的策略
本章针对小学数学教学评价过程中可能遇到的问题，提出了相应的评价策略，包括评价设计、评价实施、评价反馈等方面的建议。
第五章：小学数学教学评价案例
本章通过具体的教学案例，展示了小学数学教学评价在实践中的应用，使读者能够直观地了解评价方法在实际教学中的运用。
第六章：小学数学教学评价的反思与改进
本章对小学数学教学评价的反思与改进进行了探讨，提出了提高评价质量、促进教学发展的策略。
第七章：小学数学教学评价的评价工具与量表
本章介绍了小学数学教学评价中常用的评价工具与量表，如学生学业成绩测试、课堂观察记录表等，为教师提供了实际操作指导。
第八章：小学数学教学评价的发展趋势
本章分析了小学数学教学评价的发展趋势，展望了未来评价工作的方向。
《小学数学教学评价》一书全面、系统地介绍了小学数学教学评价的理论与实践，为广大小学数学教师提供了有益的参考，本书内容丰富，论述深入，案例翔实，对于提高小学数学教学质量、促进学生的全面发展具有重要的指导意义。